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Antiquité classique et postcolonialismes : inspirations, tensions, résistances - 12/02/2021, Online


Cette journée de discussion se propose de mieux faire connaître les débats scientifiques autour des théories postcoloniales et d'engager une réflexion critique, à la fois disciplinaire et interdisciplinaire, sur les pratiques et les enjeux de l'étude de l'Antiquité.

FECHA/DATE/DATA: 12/02/2021

LUGAR/LOCATION/LUOGO: Online

ORGANIZADOR/ORGANIZER/ORGANIZZATORE: Mathilde Cazeaux; Claire Fauchon-Claudon; Anne-Sophie Noel.

INFO: web - mathilde.cazeaux@ens-lyon.fr - claire.fauchon@ens-lyon.fr - anne-sophie.noel@ens-lyon.fr

INSCRIPCIÓN/REGISTRATION/REGISTRAZIONE: gratis / free / gratuita


PROGRAMA/PROGRAM/PROGRAMMA:


  • 10h : introduction - Mathilde Cazeaux, Anne-Sophie Noel, Claire Fauchon-Claudon (ENS de Lyon)

Session 1 - Regards sur les évolutions académiques en France et ailleurs

  • 10h30 : Phiroze Vasunia (University College, Londres), « Edward Said’s Orientalism Reconsidered »

  • 11h : Cléo Carastro (EHESS), « Afterologies, anthropology and the classics »

  • 11h30 : pause

  • 11h45-12h15 : discussion

Session 2 - Lectures postcoloniales de l’Antiquité classique

  • 13h30 : Kahina Mazari (EHESS), « Poursuivre la production des savoirs archéologiques antiques à l'ère post-coloniale : le cas de la commission "Afrique du Nord" du Comité des travaux historiques et scientifiques »

  • 14h00 : discussion

  • 14h30 : pause

  • 14h45 : Martin Mégevand (Université Paris VIII), « Wole Soyinka, du renversement au dépassement des rapports de domination »

  • 15h15 : Kevin B. Solez (University of Newfoundland), « Odysseus in Montréal. The ethnographic gaze of Homeric epic and Jesuit missionaries »

  • 15h45 : discussion

  • 16h15 : pause

  • 16h30-18h : table ronde : Décoloniser les études classiques ? Enjeux, moyens, limites

Intervenants : Antonio Gonzales (Université de Franche-Comté), Mendel Leandro Jiménez (ENS de Lyon), Enguerrand Lascols (Musée d’archéologie méditerranéenne de Marseille), Kahina Mazari (EHESS), Zoe Stamatopoulou (Washington University in St. Louis, Mo).

  • 18h : conclusions

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